Respuestas Correctas del Cuestionario

En paréntesis se indica si la afirmación es correcta (C) o incorrecta (I)

1.- Utilizamos nuestro cerebro las 24 horas del día (C)

2.- Los niños deben aprender su lengua nativa antes de un segundo idioma, si no, ninguno de los dos idiomas será aprendido completamente (I)

3.- El tamaño del cerebro de los chicos es mayor que el de las chicas (C).

4.- Si los alumnos no beben suficiente agua (6-8 vasos al día) sus cerebros se encogen (I)

5.- Ha sido demostrado científicamente que los suplementos de ácidos grasos omega-3 y
omega-6 tienen un efecto positivo sobre el rendimiento escolar (I)

6.- Cuando una región del cerebro es dañada otras partes del cerebro pueden asumir su
función (C)

7.- Sólo usamos el 10% del cerebro (I)

8.- El hemisferio cerebral izquierdo y el derecho siempre trabajan juntos (C)

9.- Diferencias en la dominancia hemisférica (cerebro izquierdo, cerebro derecho) pueden
explicar las diferencias de aprendizaje entre estudiantes (I)

10.- Los cerebros de chicos y chicas se desarrollan a la misma velocidad (I)

11.- El desarrollo del cerebro termina a la edad en que los chicos empiezan el instituto (I)

12.- Hay periodos críticos en la infancia después de las cuales hay ciertas cosas que ya no pueden ser aprendidas (I)

13.- La información se almacena en el cerebro en redes de células distribuidas por todo el cerebro (C)

14.- El aprendizaje no se debe a la adición de nuevas células al cerebro (C)

15.- Los alumnos aprenden mejor cuando reciben información en su estilo de aprendizaje
preferido (auditivo, visual, kinestésico) (I)

16.- El aprendizaje ocurre mediante modificaciones de conexiones neuronales en el cerebro (C)

17.- El rendimiento académico puede verse afectado por saltarse el desayuno (C)

18.- El desarrollo normal del cerebro implica el nacimiento y muerte de células (C)

19.- La capacidad mental es hereditaria y no puede modificarse por el entorno o la
experiencia (I)

20.- El ejercicio puede mejorar el funcionamiento mental (C)

21.- Los entornos ricos en estímulos mejoran el cerebro en niños pre escolares (I)

22.- Los niños están menos atentos después de consumir bebidas azucaradas o tentempiés (I)

23.- Los ritmos circadianos (reloj corporal) cambian duran la adolescencia, causando
cansancio durante las primeras horas del día en los alumnos (C)

24.- El consumo regular de cafeína reduce la lucidez mental (C)

25.- Ejercicios de coordinación de habilidades motoras-perceptuales puede mejorar las
habilidades lingüísticas (I)

26.- La práctica repetida de algunos procesos mentales puede modificar la forma y
estructura de algunas partes del cerebro (C)

27.- Los alumnos tienen preferencias sobre el modo en que reciben la información (visual,
auditiva, kinestésica) (C)

28.- Los problemas de aprendizaje asociados a diferencias en el desarrollo del cerebro no pueden ser corregidas a través de la enseñanza (I)

29.- La aparición de nuevas conexiones en el cerebro puede continuar en la vejez (C)

30.- Ejercicios breves de coordinación pueden mejorar la integración de las funciones del
hemisferio cerebral izquierdo y derecho (I)

31.- Hay periodos más sensibles en la infancia en los que es más fácil aprender cosas (C)

32.- La actividad del cerebro se apaga cuando dormimos (I)

(Te darás cuenta si verdaderamente sabias como funciona el cerebro dependiendo de la cantidad de aciertos del cuestionario) :)